No logo do projeto Mosaico, é visível um conjunto de diferentes formas, com várias cores, que encaixam num quadrado perfeito. Este conceito, explica a organização do projeto, “simboliza a união de diferentes partes de um todo harmonioso”. Nesse sentido, acrescentam, o Mosaico “pretende promover o respeito, o diálogo, uma consciência cívica, a partir da escola para a comunidade, enriquecendo a mesma”, numa dinâmica em que conceitos como interculturalidade ou diversidade são centrais.
O projeto nasceu em outubro de 2023, juntando o BNP Paribas, o Instituto Padre António Vieira (IPAV) e a FORUM para criar um programa educacional que assumia com objetivo “trabalhar o diálogo sobre a diversidade, através de ações de sensibilização e workshops em escolas portuguesas com uma grande diversidade cultural”. Tudo isto num contexto marcado pela importância da promoção destes valores (ver caixa).
O projeto começou com 5 escolas-piloto nas áreas metropolitanas de Lisboa (AML) e Porto (AMP). Em 2025, foi implementada uma mudança, com a apresentação de um novo formato, partilhando a metodologia com todas as escolas nacionais, de forma a aumentar a escala e o impacto. “A ideia é que cada comunidade escolar possa, a partir de recursos e materiais partilhados pelo projeto, desenvolver ações como workshops, partilha de testemunhos, entre outras dinâmicas”, explica a organização.
Em entrevista à FORUM, durante a edição do ano letivo passado, a participante Laura Marques, aluna da Escola Professor Agostinho da Silva, destacava a relevância deste projeto no dia a dia dos estudantes:
“A participação num projeto como o Mosaico é muito importante para pessoas da minha geração, para haver um crescimento social e pessoal nas suas vidas.”
Vídeo: Mosaico – BNP Paribas / Forum Estudante.
A realidade portuguesa
O Mosaico procura responder à realidade de Portugal descrito como um país com “níveis elevados de racismo” pelo estudo Inclusão e Desempenho Académico de crianças e Jovens Imigrantes: O Papel das Dinâmicas de Aculturação, da responsabilidade do Observatório das Migrações do Alto Comissariado para as Migrações. Segundo o mesmo estudo, isto leva a que o grupo de jovens ou os seus descendentes reportem “baixos sentimentos de pertença à comunidade escolar”.
O ano letivo 2023/2024 trouxe consigo o maior número de inscrições de alunos estrangeiros nas diferentes etapas do ensino público. O Mosaico surge para contribuir para a “construção de uma narrativa mais diversa, que integre a multiculturalidade como objeto de desenvolvimento e enriquecimento social, económico e comunitário”, trabalhando estes aspetos em conjunto com toda a comunidade escolar e voluntários do BNP Paribas.
O impacto do Mosaico em números
Ao longo das três edições do projeto Mosaico, são muitos os estudantes envolvidos em ações de promoção da diversidade e interculturalidade. Conhece aqui alguns dos números que ilustram este impacto.
15 escolas participantes
Ao longo das várias edições do projeto, foram envolvidas um total de 15 escolas. Em 2025/2026, pela primeira vez, o novo modelo que incluiu a partilha de um kit pedagógico permitiu a cinco escolas realizar ações de forma autónoma. Foram elas o Agrupamento de Escolas (AE) Professor Agostinho da Silva (Sintra), o AE D. Dinis (Odivelas), o AE Mães de Água (Amadora), o AE D. João II (Setúbal) e o AE Leal da Câmara (Rio de Mouro).
333 estudantes envolvidos
No total, 333 estudantes já participaram em ações do Mosaico. Em escolas, são realizados três tipos de atividades: de sensibilização para capacitação de educadores e estudantes, workshops para criação de propostas concretas de ação na comunidade e ainda um momento de encontro para apresentação dos principais resultados alcançados.
53 ações desenvolvidas
Ao longo do ano letivo, no âmbito do projeto, são geradas várias iniciativas pelas escolas participantes que permitem a promoção do diálogo intercultural. São exemplos os 374 itens de material escolar angariados na ação “Missão Mochila Cheia”, as 165 empresas envolvidas numa ação sobre empreendedorismo e solidariedade ou ainda a atividade “O Mundo Numa Escol@”, um mapa-mundi coletivo com inscrições em árabe, mandarim e hindi.
O Mosaico pela voz dos professores
«Começámos com uma turma e, hoje, o Mosaico é de toda a escola. Quando os colegas viram o que os alunos criaram, quiseram aderir […]»
«[…] O que me surpreendeu foi o impacto para além da sala de aula: os alunos levaram o projeto para casa, envolveram as famílias e a comunidade.»
«A mentoria entre pares mudou o clima da turma. Os mais novos deixaram de se sentir sozinhos ao chegar à escola.»
A experiência dos estudantes
«[O Mosaico] mudou a minha forma de entender as pessoas e também a forma como as ajudo.»
«Aplico as aprendizagens que fiz no Mosaico em situações na escola, [quando] trabalho com os meus colegas e amigos.»
«[Aprendi] a incluir todas as pessoas no mesmo espaço, indiferentemente da cultura e diversidade.»
